具有回族特色的非物质文化遗产在学校全面推广
课间操全校跳起羊响板舞
吹响回族特色的泥哇呜
学校购置了400多个泥哇呜,先让全校80多名老师学,老师学会后教给学生马文忠认为,尽管现在的泥哇呜如同工艺品一样精致,在很多景区售卖,但是很多人对它本身的价值并不了解,如果要让它传承下去,就得让更多的人了解它、学
图为景墨回民小学的学生在表演羊响板舞蹈
学校利用早晨大课间让全校的学生跳起羊响板舞蹈“羊响板是黄、绿两色,下面还挂着彩色条,特好看”“羊响板跳起来声音特好听,这比做广播体操有意思”四年级(4)班的李响、王佳鹏、王鹏飞争先恐后地向记者说道
“除了在校园推广羊响板银川晚报数字报刊、泥哇呜,我们现在还在编制详解回族文化、习俗、礼仪、服饰和风土人情等10大内容的校园书籍从三年级孩子教起,让孩子对于民族的认识更多些”马文忠说,“将来学校还可能推广口弦等”
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身穿玫红色长裙,舞动着手中的羊响板,用欢快的舞蹈和悦耳的铃铛声表达着心中的喜悦之情……5月19日,在兴庆区十八小(又名景墨回民小学)的操场上,孩子们表演的羊响板舞令在场的区内外嘉宾和家长刮目相看如何给学校定位,发展具有自己特色的德育教育?兴庆区十八小决定将
本报记者 詹思佳文/图
马文忠告诉记者,和很多“非遗”的遭遇一样,泥哇呜的制作工艺和吹奏技艺后继乏人为了将回族的“非遗”在校园推银川晚报电话广开来,学校一行6人在今年3月专门到平罗找到非遗传人杨达吾德,学习泥哇呜的制作、演奏技巧
“经过筛选,学校决定推广羊响板和泥哇呜,因为我们是回民小学,而这两个又很能代表民族特色”兴庆区十八小总务处主任马文忠说
今年3月,该校领导和音乐老师多次跑市场,为全校1718名学生每人购买了一副羊响板同时,学校5名音乐老师特地编排了一套适合学生的羊响板舞蹈经过紧张的编排,一套长约6分钟、包括5段的羊响板舞蹈成形
习它、掌握它
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